昨天在南京遇到了高中班主任兼政治老师，群里发个说明，约了另一个高中同学一起吃饭。席间除了回忆当年的小事情，全程成了感慨时代进步的茶话会。
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我的高中母校从当年的一所学校，已经发展成为了十几所学校的教育集团，从小学、初中到高中，从潍坊到云南、南京再到加拿大，成长速度绝对比我要快得多。
我最为感慨的是，如今的学生们都太太幸福了，他们借助互联网的工具提高了效率，高中就具备了我大学毕业时才具备的一些基本技能，比如演讲、研究分析能力、社团活动经验等等。这背后是教育方法的极大提高和改进，271教育集团自己开发的系统，可以帮助学生选择自己适合的学习方式和进度——自选视频、音频、图片或者文字的方式学习。
而我当年到了大学时，第一次社团竞选“演讲”（如何还能称之为演讲的话），是全程紧张、大汗淋漓结束的，唯一缓解紧张的方法是单腿站立在讲台后面！
另一个细节是，当年我所在的“辉煌十班”五六十人，过二本线的大概只有二十几人，过一本线的则不用一个手即可数清。而如今，母校的班级一本线几乎是90%以上，我猜想很多人是状态不好没有通过。
难道是当年我的同学笨吗？NO！只是当年我们的学习方法太傻了，老师也没有更好的方式，死记硬背、刻苦努力成了唯一的方式。我还清晰地记得高中政治和历史课程，我把封皮封底都画上了书中的重点，而如果是如今，我会选择用思维导图ithoughts轻松完成，然后随时修改和完善，直到打印在一张A3纸张上让我总揽全局。
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细思极恐！
教育虽然诸多弊端，但是教育的改进效率，其实超过很多人自我学习的效率。这意味着什么？
意味着，那些早年通过传统方法学习的人，如果不能尽快地调整学习的方式，提高成长的效率，就会加速被淘汰；不需要等到几十年之后，只需要3+4+3年即可——三年的高中、四年大学、三年社会化，就会被新教育方法所批量生产“师弟们”所取代。
有人会说，可是我毕业的早十年了啊，我也在进步啊？
乌龟起步早，兔子睡一觉又无妨！ 我就是其中的一只乌龟，你也是。
因此，这几乎是一种宿命：在一个变化的时代，年轻人的学习效率几乎总是比过去的人好，过去的人的所有知识因此必然是加倍贬值，而不是慢慢贬值。我们不仅仅要超越同龄人，还要跑的比年轻人更快；起初要借助知识和技能，而后则借助资源和关系，如论如何，要跑的更快。
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书中自有黄金屋。
但是，你也用挖的足够快才行。乌龟要担心兔子开始起跑了，都不一定能保留领先位置；而兔子，则应该担心虎狼的崛起。
早安，南京。
Oct 12, 2019
南京紫金山·东郊
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