近期，我发现一些有意思的现象，一旦停止抱怨，并把对等的精力转向“解决问题”，我们几乎可以无往不胜。我们可以把这个称之为“成长型思维”，而且人人可以习得，或者通过抛弃坏习惯自然获得。
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在我和员工沟通，或者客户的员工沟通时，我发现有一类人总是“习惯性”地把障碍放在解决问题的尝试之前，比如：
- “如果有人给我说一下这里面的逻辑，我肯定……”
- “它这个逻辑写的乱七八糟，我怎么能完成……”
- “我去年就发现这个地方不合理，如果他们不那么搞，我不会有这样的数据……”
这让我想起来一本书和一个人。
“17年9月19日，腾讯主要创始人之一的陈一丹先生创立的“一丹奖”在香港公布了首届获奖者名单。美国斯坦福大学教授卡罗尔·德韦克（Carol S.Dweck）荣获了其中的一丹教育研究奖，奖金金额高达3000万港币。”
Dweck教授提出了成长型思维（growth mindset），以及与之相对的固定型思维（fixed mindset）。
每个人天生虽然有所差别，但是都具有一定的探索欲望，比如探索未知的世界、对未知的动植物充满好奇，只是每个人的阈值有所差异。有的人可以接受十阶的难题，有些人可能在六阶时就选择了放弃；教育的价值就是帮助每个人发现兴趣、爱好，并提供必要的协助走向更高的阈值，从而解决更复杂的问题。
就像我之前都不知道方差、标准差在分析中的重要性，不知道百分位函数在盒须图中的特定逻辑；随着学习，我逐步接触了之前没有触及的知识边界，虽然路途中有很多的障碍。
人生而自由，却无往不在枷锁中。
——卢梭
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我身边的优秀朋友，无一例外的有一个特点：几乎从不抱怨。
“不抱怨”不代表他们没有“怨气”，而是知道如何克制，如何不被负面的情绪淹没。
成年了，要学会控制自己的情绪，温柔说话，如果吼叫可以解决问题的话，驴将统治世界。
——稻盛和夫
一旦习惯了控制情绪，并把自己的精力转移到重要的事情上，假以时日，短则一两年小成，长则五六年有成就。
前几天我回头看了一下2019年前后自己写的一些文章，包括我曾经引以为傲的“LOD表达式系列”，我竟然有一些陌生感，然后感觉到之前自己的无知。
@喜乐君
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